催马扬鞭再出发(杨合生)
 
您现在的位置:教学教研 >> 交流学习 文章访问次数:79
  

催马扬鞭再出发

2017暑期培训心得  杨合生

我校于822日—24日精心组织了2017年的全校暑期培训。在朱校长和梁主任的主持和指导下,作课教师全力准备,倾力讲谈,情到深处,不觉泪眼盈眶,爆出阵阵掌声;听课教师端坐聆听,认真记录,偶尔小声私语,也是对有待商榷之处稍加议论,而后立即侧耳恭听。意料之外的是朱校长作的长篇培训总结,入情入理,丝丝入扣,哲言至理,也不忘催人奋进,给人以信心和力量,着实引动心灵震撼。

沉淀于心,久不能忘的是实验人给我烙下的三个词语:细心、爱心和实心。

先来说说董海亮老师吧!和我在一块儿的老师谈论最多的就是董老师真舍得下功夫。作为班主任,他不仅管自己教的语文课,而且把其它学科的作业也看作自己分内的事,进行检查和指导。而我以为董老师不仅是肯干,舍力,更主要的是有才,有方法,而且能够长期坚持。从董老师展示的他与学生的点点滴滴,他工作的照片、痕迹,尤其是他在分组上的细致入微,作业检查上的务实、高效,读写训练上的一而再,再而三的方法改进上,可以看出名师是怎样练成的。在学生的成长记录中,董老师是这样做的,他把每个学生好几年的期末,期中分数呈现在一起,清晰的显示出一段时间你是进步了,还是退步了,如果成绩波动特别大,那是要找你谈话的,要寻求原因,解决问题,不能让你掉队。最使我震撼的是,董老师给他们班的每个孩子都建了一个文件夹,那里面装的是孩子每天的读书语音,作业情况,还有他们的劳动场景,他们的荣誉、欢乐和成长。试想,有几个老师会这样做呢?我要向董老师学习!

梁铭敬老师,我习惯叫他老梁。我的球友,只知道他乒乓球打得好,一副憨厚、耿直的山东大汉形象,没想到在管理班级上很有自己的一套。印象深刻的是在每开学初的头一个星期,他的注要工作不是用来讲课,而是用来组织学生学习班规、班纪,并要求学生严格执行。头开好了,一学期的工作就理顺了。为了有效的管理班级的各项事务,做到政令畅通,他还规定了八大组长轮换制,两个副班长交换制,这能有效的遏制那些知情不报,或包庇、弄虚作假、失职渎职的行为,我觉得很有用,我要借鉴。

有点儿小遗憾,没有听到李主任的谆谆善言,总觉得缺了点什么。

天行健,君子当自强不息,老马还当奋蹄,吾辈岂能落后!收拾心情,催马扬鞭,砥砺前行,在实验学校的辉煌进程中去努力刻下自己的印迹吧!

 

磁县实验学校

2017年8月25日   

        



[关闭窗口]