站在今天想明天(张生强)
 
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站在今天想明天

——暑期培训心得体会

磁县实验学校 张生强

2017年8月21日,我有幸到磁县崇文学校聆听教育专家张金成校长的讲座《万类霜天竞自由》——新环境下课堂教学的思考,我感觉受益颇多。

多年来,我一直以为,作为一名老师只要上好课,做好自己的工作,对得起自己的良心就行了。只管埋头拉车,很少抬头看路。现在想来,这样的想法是何等的狭隘。教育的目的是什么?培养人,培养有感性思考力的人,培养有生涯应变能力和创造力的人,培养能获得幸福能力的人,培养具有较高素养的人。大家望子成龙,望女成凤,最终目的也无外乎如此。我们要树立2040教育课堂教育观。我们的学生在2040年将面临怎样的世界。张金成校长的话如重锤敲击在我的心上,让我们对教育有全新的认识,对教师这一职业重新定位。“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下。”用教育的理想,实现理想的教育;用教育的创新,践行未来的教育。虽然我们做不到最好,但我们会朝这个目标看齐。

我们要通过引导、鼓励、暗示、鞭策让学生潜力得到最大的挖掘。那我们应该怎样做课堂?鲁迅先生说:“譬如,想有乔木,想看好花,一定要有泥土;没有泥土,便没有乔木;所以土实在较花木还重要。”课堂是学与教在问题交叉点上的互动交往,从学生问题和困惑的切入实现有效课堂。如何做好一堂课,张校长通过一场关于“1”的教学互动,让我大开眼界。张校长拿着一支笔问郑同学,学生答:“一支笔”。随后张校长将“1”扩展到一间教室,一台空调,一张课桌,一个水杯,一个手机等等。张校长又问“这些‘1’有何不同?”大小、形状、颜色、材质、软硬、形态等等。张校长又问“‘1’有多大?”一所学校、一座县城、一个国家、地球、宇宙。2012年6月,神州九号成功发射进入太空。2012年7月,蛟龙号成功潜入大洋。请为我们的国家点赞。张校长通过生动活泼的互动能迅速调动学生的学习兴趣,这样的课学生才愿意上。张校长的课堪称经典,让我汗颜。以前我的数学课,干巴巴的知识传授,功夫自己没少费,效果却差强人意。

一个教育家说:“教育意味着一棵树摇动着另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我愿成为这样一棵树、一朵云,尽自己的绵薄之力能改变一个人或一些人。

 



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