​2015我的暑期培训感受
 
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2015我的暑期培训感受

磁县实验学校  孟玮

暑假培训年年搞,今年培训最有效。这是我参加今年学校暑期培训后最想说的话。因几位主讲老师的精心准备、精彩展示,使我感觉到每位老师心灵在触动,感受到一股渴望学习和提高的暗流在涌动。花儿已经盛开,蝴蝶一定会来,我们实验学校将迎来最美好的春天。

收获理念,做一个有爱心的老师。

观看了霍懋征老师的报告“没有爱就没有教育”,霍老师对学生的八字方针:激励、赏识、参与、期待,“育德于教、文道统一”的教育目标,让我懂得教育是科学也是艺术。60多年的从教生涯,她创造出没有让一个学生掉队的奇迹。没有体罚过一个学生,没有向一个学生动过气……她的教育理念是教育工作者解决德育问题的“良方”。

收获知识,做一个有智慧的老师。

听了连勇主任的“走进有效教学”,让我明白真正的有效教学绝不是作秀。要做到:有效备课是前提,有效上课是关键,有效作业是保障。我们要时常反思:“我的教学有效吗?”“什么样的教学才是有效的?”“有没有比我更有效的教学?” 并为老师们推荐苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。他感叹:怎么十几年前怎么没人给我推荐这本书呢?现在我把这本书推荐给大家……

贵红老师的“教师的积极语言和有效沟通”,告诉我们和孩子们沟通的艺术:要了解孩子,积极聆听,让孩子把话说完,善用赏识,赏罚分明。老师在解决学生的问题时,关注人而不是关注事。在和学生沟通时要多说“我……”,而不要一味责备的口气“你……”,让我很受启发。

梁娟主任的“站在巨人们的肩膀上”介绍了李学红的“语用”理念,分析解读语文新课标,韩兴娥的“海量阅读”、陈琴的“素读”、张建志的“作文的自主阅评”以及推荐了优美的绘本,向我们提出了一位语文教师应该具备的素养和责任,让我们大开眼界。

明杰主任为我们培训了电子备课平台,我们向往已久的无纸化办公将要变为现实,我们即将告别手写教案的时代,多年的备课上课两张皮现象也将得到改善,这对我们老师来说既是福音,也是挑战。教学信息化,让我们的多媒体学习迫在眉睫。

收获成长,做一个“有心”的老师。

三位年轻的班主任做了“班主任经验介绍”,他们细致的工作、创新的方法、特别是他们多年班主任收集的图片视频资料,让我们震撼和感动,我们看到他们真是有心、用心的班主任;四位班主任做了“教育故事的讲述”,展示了他们教育的智慧和细腻的文笔,相信更多的班主任会把他们的教育故事记录下来,并愿意分享给大家。

今年上半年有幸外出参加了两个培训,所以,学校安排我准备两个暑假交流学习内容。为了和老师们一起分享学习内容,我收集整理学习资料,制作微课,准备讲义,做了充分的准备。感受到这个过程也是一个巩固、提高、凝练、升华、教学相长的过程。做一个勇于展示的老师,收获的不只是掌声,更多的是成长。

收获反思,做一个有责任的老师。

朱校长展示的台湾作家张晓风的文章《我交给你们一个孩子》,这篇散文从字里行间透出了一个母亲对孩子的爱,对社会的嘱托,更是对教育工作者的信任和期待。文中“今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?”这句话触动每一位教育工作者的心灵,我们反思,我们如履薄冰…… 

收获启示,做一个善于总结的老师。

今年的暑假培训王校长的理念是“短、精、高”,五天的培训压缩成三天,可是我们却吃到了精华,没有厌烦,倒有一种意犹未尽的感觉,我们体验了真实高效,收获颇丰。

培训结束,朱校长要求我们写培训总结,要求我们“不穿靴,不戴帽”,“有话则长,无话则短”,写出真实的想法,不写假大空的话,我觉得这样的要求真好,我们的每一项工作都应该这样,你听了、你看了、你想了,那就拿起笔写吧,有什么难的!

培训的意义不在于传授,而在于激活,今年的培训做到了。

 

                            2015年8月21日

 

                      

 



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